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免疫学理论深奥、抽象，教学常陷于教者难教，学者难学的局面。为激发学生的学习兴趣，应转变对免疫学认识的传统观念，引导学生去感受免疫学之哲理美、抽象美、奇异美的存在，使免疫学教学进入到一种传播美与追求美、发现美与体验美的互动佳境中，从而提高教学效果。
免疫学教学中的美学思维
【摘 要】
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免疫学理论深奥、抽象，教学常陷于教者难教，学者难学的局面。为激发学生的学习兴趣，应转变对免疫学认识的传统观念，引导学生去感受免疫学之哲理美、抽象美、奇异美的存在，使免疫学
【机 构】
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皖南医学院微生物学免疫学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2007年2期
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