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初步尝试将PBL（Problem Based Learming）教学模式应用于政法院校的法医学教学中，实践证明该教学模式可以激发法学生学习法医学的兴趣，增强学习的积极性和主动性，有利于培养法学生的综合素质。本文总结了PBL教学中的经验，分析了存在的问题及对策，为推广PBL教学模式在政法院校的应用奠定了基础。