【摘 要】
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2012学年开始,小学英语开始使用新教材,新教材从第一册就开始学习字母,并且将老教材中的pronunciation部分内容提前到了每单元的第三课时。对于教学方法也进行了改变,新教材
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2012学年开始,小学英语开始使用新教材,新教材从第一册就开始学习字母,并且将老教材中的pronunciation部分内容提前到了每单元的第三课时。对于教学方法也进行了改变,新教材提倡phonics教学法,那么,实施了两年多的小学低段语音教学效果到底如何,新教材的语音教学又该如何实施呢?本论文对此进行了有效性研究。
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