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面对口笔译人才紧缺的局面,2006年我国教育部开始批准开办本科翻译专业,作为一门新兴学科,不论是理论研究还是教学都处于起始阶段,尤其是口译教学。只有在口译教学过程中持续、多途径地对教学效果进行评估才能不断提高教学质量,培养出优秀的口译人才。本文基于对本科翻译专业口译教学评估的现状调查,分析当前所存在的问题,并提出解决问题的根本在于应该建立一个科学完整的口译教学评估体系。