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酸碱平衡紊乱是病理生理学理论教学中的重点和难点。为了让学生能够深入理解和全面掌握本章内容,通过多年的教学实践,总结出一套切实可行的"三步走"理论教学方法,收到了良好的教学效果。
酸碱平衡紊乱理论教学的思考与实践
【摘 要】
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酸碱平衡紊乱是病理生理学理论教学中的重点和难点。为了让学生能够深入理解和全面掌握本章内容,通过多年的教学实践,总结出一套切实可行的"三步走"理论教学方法,收到了良好
【机 构】
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武警医学院病理生理学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报(基础医学教育版)
【发表日期】
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2007年06期
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