[摘 要] 建设和谐校园是培养高素质人才的需要，是促进人的全面发展、营造学生身心愉悦的物质和精神环境的需要，也是党和国家向高校思想政治教育提出的新任务、新要求。高校思想政治教育是为了实现党的教育方针，传授科学理论，可从两方面讲述，一方面，为了保证和谐校园的建设及推进，高校必须进行思想政治教育，且要具有方向性，保障德才兼备人才的培养；另一方面，高校和谐校园建设对思想政治教育具有促进作用，若想将学生的思想教育、政治教育及建设融洽的校园互相综合，就必须通过提升学生的思想教育、政治教育质量来完成及改善，从而促进人的全面发展，使人与人、人与知识相互默契，形成良好的育人环境。
　　[关 键 词] 思想政治教育；和谐校园建设；对策
　　[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0167-01
　　一、高校思想政治教育对和谐校园建设的保障作用
　　高校是什么？高校是为党所领导下的，需要长期的促进高校和谐并保证其稳定，培养具有理性平缓的较好心态，及弘扬社会主义核心价值观，致力建设成安定团结的高校并使之成为模范之地。此番话为国家领导人在2016年12月7日至8日全国高校思想政治工作会议上提出的。
　　国家领导人的重要讲话，对于推进校园的和谐建设具有重要的指导意义，且其对校园的和谐建设起到了一定的保障功能。首先，确定校园和谐建设的方向。思想政治教育旨在倡导学生践行社会主义核心价值观，倡导立德树人，引导学生形成高尚的思想品德，使校园走向文明、高雅、健康的发展轨道。其次，保障和谐校园建设的推进。通过思想政治教育，形成积极向上、团结互助、和睦融洽的校园氛围，师生共同参与学校管理，调动教师教学和学生学习的积极性，物理环境和人文环境相得益彰，散发浓郁的文化气息。最后，保障德才兼备人才的培养。其可对学生的行为及思想起到抑制作用，进而打造一个具有激情、愿为学生认真服务的教职工队伍，规范且科学地培育出思想品德高尚，并能不断完善个体言行举止的人才；以丰富的校园文化和良好的学习气氛吸引学生学习，陶冶学生性情，使和睦的校园环境变为培育优秀人才的摇篮。
　　二、建立和谐校园对高校思想政治教育的促进作用
　　2017年2月16日，教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号，以下简称《规定》），《规定》突出了高校立德树人的根本要求。建设和谐校园应朝着怎样的方面发展才能起到促进作用呢？当然是要朝着深切的内涵去发展，建设和谐社会的核心是以人为本，要在教育上一切以学生为中心，必须在三个方面取得共识：在行为上，自愿投身社会，贡献社会，做到为人民所服务；在知识上，要坚定真理及追寻科学事业；在精神方面，做到思想开放，并倡导自由的学术。
　　多方面促进大学生全面发展，培养高素质人才，为党和人民的事业长远发展储备拔尖人才。增强了思想政治教育的亲和力。和谐的校园环境能够提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质，文明向上的校園文化底蕴、创建优美的学校环境，且在无形中对学生形成一种“无声教学”，学生神采奕奕，得到情感、思想的升华，能产生更多的兴趣爱好。
　　三、完善和谐校园建设，并以政治思想为载体
　　目前，加强和改进大学生思想政治教育面臨着新的挑战，我们要重新审视这份工作，完善和谐校园建设。
　　（一）打好和谐校园建设的思想基础
　　高校要加强大学生思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，打牢思想阵地，使青少年能够正确地抵制不健康甚至腐朽的思想文化，为和谐校园建设筑牢高地。
　　（二）以丰富的校园文化领导和谐校园的建设
　　利用道德观、人生价值观、审美情趣这些包含校园文化及科技创新等内容去引导教育大学生，教育他们正确地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，充分发挥学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的机制，以健全的制度保障管理、教学、生活秩序，为师生提供一个和谐的校园环境。
　　（三）以校风建设促进和谐校园文化建设
　　校风建设体现了一所高校的精神风貌，体现了集体成员心理特性相容的状态，催人奋进，对于不良的校园风气造成震慑作用，有效地排除不良心理和行为的侵蚀和干扰。
　　总之，只有校园的和谐才能凝聚师生的力量。为了学校更好地发展，我们更应该充分利用思想教育、政治教育及建设和谐校园之间的统一关系，推进高校持续稳定发展。
　　参考文献：
　　[1]娄树军.和谐校园建设之我见[J].职大学报，2007（3）.
　　[2]南方日报评论员.牢牢掌握党对高校工作的领导权[N]. 广东：南方日报，2016.