典权制度是我国固有的传统法律制度,我国《民法典物权编(草案)》却一贯地对其未予规定。在典权案件的审判实践中,立法的缺失容易导致同案异判,这会极大地损害法律的稳定性。
C=CBNweekly H=Sean Horan C： 这几年机器对机器（M2M）商业解决方案在全球的新趋势有哪些？ H： M2M解决方案首先是数据的收集，然后是数据的商业化。它改变的是企业与被连接资产之间的互动和增值方式，比如物流行业的远程车队管理，零售行业对自动售货机的远程监控等。近几年我们所看到的一个最大的趋势是“增长”。在物流、汽车、通信、医疗、零售、安保等行业都是如此。市场调研公司
本文采用理想刚塑性材料模型,根据不同边界条件,建立了金属复合挤压的滑移线场,并从已知的边界应力状态出发,找出塑性区的应力场。然后,据此求解了复合挤压力,理论计算值经过
＂九个指头＂和＂一个指头＂论是毛泽东用以评价新中国建立初期十余年实际工作成绩与不足的公式 这一公式并不像某些人所说的是唯心论的,是为专制统治服务的。事实上,用这一公式评价
2013年4月17—18日，由裴娣娜教授主持的国家社会科学基金教育学重大（点）课题“基础教育未来发展新特征研究”专题研讨会暨第四届校长论坛在北京召开。本届论坛由北京师范大学教育学部、北京市朝阳区教委和总课题组联合主办。来自北京、河南、四川、浙江的项目成员校的校长、教师代表，以及相关高校、科研院所和教育出版单位的代表250余人参加了会议。
教学论是理论学科抑或应用学科的观点分歧割裂了学与术的关系，造成了教学论两种研究取向的相对而立，阻碍了其科学化进程；实践取向研究的泛化，模糊了学科与专业二者的界域，使教学论研究遵循专业的实用思维，却降低了其学科品位；全角认识的缺失及学科自我更新的停滞，忽视了理论与实践固有的内在冲突，人为地造成了二者的陌路；教学论研究者追求职业的功利情结，放弃了崇尚学术事业的卓越，使教学论研究陷入说不上去、做不下去、走不出去和返不回去的尴尬境地；期待学术体制改革来破解当前困局，倒不如从学界、学校、学者和学风等方面革新学术文化
职业教育体系概述日本的职教体系相当完整。整个职业教育由学校教育、社会教育、企业教育等构成,而且三者联系紧密,可谓比较成功的职教体系与模式。(一)学校职业教育1、初中
“肖农民，政府给学费和补贴，毕业还包分配。我很喜欢现在的工作。”在江苏省太仓市绿阳蔬果专业合作社，严宏伟身着白大褂，正给塑料大棚里的小番茄剪枝。
有些不法分子打着职业介绍所的牌子介绍工作是虚，骗取钱财是实。部分就业者在交了介绍费后，工作人员给他开个介绍信，让他带上证件去找单位，不是所介绍的单位不存在，就是条件太苛刻