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数学概念是数学的基础,对数学教学具有重要意义.本文通过对高中数学概念教学的现状分析,深入明确问题驱动的主要目标,然后在问题驱动视阈下总结了数学概念教学的常规流程.
问题驱动视阈下高中数学概念教学研究
【摘 要】
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数学概念是数学的基础,对数学教学具有重要意义.本文通过对高中数学概念教学的现状分析,深入明确问题驱动的主要目标,然后在问题驱动视阈下总结了数学概念教学的常规流程.
【机 构】
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汕尾市海丰县彭湃中学 广东汕尾 516400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年46期
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