如何结合本土资源设计高中历史作业

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在新课程改革的实施过程中,师生互动、自主学习、合作探究等方式已成为学生主要的学习形式,作为教学基本环节的作业,如何设计得充满活力、情感体验化、自主探究、开放灵活,达到作业与教学的有效结合就显得非常重要。本文把作业设计与本土资源有机结合,试图提高学生的探究兴趣,拉近历史课与学生的距离。
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