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在素质教育理念的深入贯彻之下，小学数学课程教学更强调学生应用能力的加强与思维能力的扩展。如何在小学数学课堂教学之中提升学生的数学应用能力，需要结合数学课程的特点深入分析，以在小学数学课堂教学之中促进学生思维的发育与能力的拓展。基于小学数学知识较为基础、应用性强的实际特征，教师在小学数学课堂教学之中要注意将数学知识回归于生活实践当中，以帮助学生联系生活实际，逐渐理解数学知识与现实生活之间的联系，从而提高关于数学知识的理论基础。本文将结合小学数学知识内容深入分析，探讨如何结合小学数学教学环节将数学课堂回归生活。