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综合实践活动作为跨学科实践性课程,强调从学生的真实生活和发展需要出发,培养学生综合素质。作为课程的实施者、学生学习的参与者以及学生发展的促进者,教师的教育实践要围绕学生的学展开。学生的学应是综合实践活动的教学起点,并实现由教向学、由教室向学室、由教研向学研的转变,最终实现教育教学的育人目标。