在职业教育与通识教育之间——法学本科教育的一个初步思考

来源 :中山大学法律评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juejiang12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当代中国归属于大学本科教育的法学本科教育,除为法律职业市场提供合格产品之外,还应当致力于培养具有良好性情的个人和优良政治观念的好公民,法律职业教育和大学通识教育构成了当代中国法学教育的双重主题。通识教育的副产品——阅读、写作和口头表达等修辞训练是法律职业教育的必要补充,通识教育所包含的人文教育和公民教育则是针对法律职业教育的高度形式理性化、价值立场缺失以及非政治化等病症的解毒剂。 In contemporary China, undergraduate education in law undergraduate education belongs to undergraduate education, in addition to providing qualified products for the legal career market, but also should be committed to cultivating good citizens with good personal and good political ideas, legal vocational education and college general education Constitute the dual theme of legal education in contemporary China. The by-products of general education - rhetoric training such as reading, writing and oral expression are the necessary supplements of legal vocational education. The humanities education and civic education included in general education are highly formal rationalization of legal vocational education, and the lack of value position As well as anti-virals such as non-politicized illnesses.
其他文献
据欧洲轮胎和橡胶制造商协会(ETRMA)的最新统计数据,受2016年第4季度销售形势强劲的推动,2016年欧洲除替换农业轮胎外的其他轮胎销量均有所增长。2016年,欧洲替换乘用轮胎销
目的:对B超对泌尿系结石的临床诊断价值进行评价分析,为今后的临床诊断工作提供可靠的理论依据。方法:抽取在2012年3月-2014年3月间我院收治的拟诊泌尿系统结石患者78例,对其
【摘要】 化学是一门以实验为基础的科学。实验教学对于激发学生的学习兴趣,帮助他们理解化学概念,巩固化学知识,获得化学实验技能、培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义。特别是探究性实验在培养学生探究能力和创新能力方面具有不可替代的作用。  【关键词】 高中化学 实验探究 教学设计  【中图分类号】 G633.8【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012
一、概述(一)地理新西兰位于澳大利亚西南方向1920公里的太平洋海域,它由北岛和南岛两个主要岛屿以及其他相邻的一些较小岛屿组成,其陆地领土总面积有268 680平方公里,海洋领
以NACA0012翼型为基础建立尾缘襟翼模型,采用多学科设计优化框架软件Isight、CFD(计算流体力学)软件Fluent(CFD软件包)以及遗传优化算法,对翼型的气动特性进行优化设计,研究
【摘要】新课程理念對高中各学科的教学都提出了新的要求,而在新课程理念下的高中化学教学又要做出那些应对之策呢?本文就新课程理念下进行有效化学教学的策略做一个初步探索,以盼广大教师同仁能共同研讨。  【关键词】新课程 有效教学 生活化 探究性教学  【中图分类号】G421 【文献标识码】A 【文章编号】  新课程理念对高中各学科的教学都提出了新的要求,而在新课程理念下的高中化学教学
目的探讨和分析非淋菌性尿道炎患者的临床治疗方法和效果。方法选取自2011年10月~2013年9月来本院就诊的确诊为非淋菌性尿道炎患者共70例,按照随机的原则分成实验组和观察组
初中音乐课堂教学中,采用合作学习方式不仅可以大大激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中自主学习,合作探讨蕴藏于音乐作品中的深刻内涵,而且有助于拓宽学生的视
1982年,我从西南政法学院毕业,考入北京政法学院,成为外法史专业的研究生,导师是潘华仿先生。我们入学大概半年之后,江平老师就担任北京政法学院的副院长了。1983年学校改名
教学活动是教师与学生之间进行知识传授、问题解答和能力培养的双边互动活动,教师与学生在这一活动中,主导特性与主体特性得到展现和提升。高中数学教师在教学中要抓住教学活