【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置.2014年国务院常务会就发展职业教育作出部署,进一步指出发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措.受利好政策的影响,在宏观层面,高职院校的专业设置、工学结合的层次均比以往有所提高,但在微观层面,特别是就某些专业来看,境遇似乎与目前高职院校蓬勃发展的大环境显得格格不入.其在高职院校中的发展究竟遇到了怎样的瓶颈?如何改
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院工商管理学院,江苏南京211168
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置.2014年国务院常务会就发展职业教育作出部署,进一步指出发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措.受利好政策的影响,在宏观层面,高职院校的专业设置、工学结合的层次均比以往有所提高,但在微观层面,特别是就某些专业来看,境遇似乎与目前高职院校蓬勃发展的大环境显得格格不入.其在高职院校中的发展究竟遇到了怎样的瓶颈?如何改变这一令人尴尬的局面?本文试着从高职法律教育的现状及其特点,结合自身的境遇,提出法律专业在高职院校发展面临的问题,并就这一问题如何完善提出自己的几点建议.
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