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课堂教学是有目标、有计划的活动，教学设计应根据文本呈现的特征和学生的实际情况。对于苏教版高中语文必修二“和平的祈祷”专题，充分考虑“遭遇战争”“黑暗中的心迹”和“历史画外音”这三个板块之间的文本差异，分别采用文本研习、比较阅读，读写结合、心灵对话、指导方法、弓l领自学等学习方式，从而取得了良好的教学效果。