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高校教学督导包括督查与指导两个职能;实施分类督导主要是从教学督导的指导职能出发,通过教学诊断,帮助青年教师发现问题、改进教学、提升教学水平;实践证明,实施分类分层督导能有效地提升青年教师教学能力。
论地方高校“分类督导”的实施策略及保障——兼论“分类督导”对高校青年教师教学能力的作用
【摘 要】
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高校教学督导包括督查与指导两个职能;实施分类督导主要是从教学督导的指导职能出发,通过教学诊断,帮助青年教师发现问题、改进教学、提升教学水平;实践证明,实施分类分层督
【机 构】
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保山学院
【出 处】
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保山学院学报
【发表日期】
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2018年6期
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