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《学记》是我国教育史上第一部较系统严谨地专门论述教育教学的理论著作。它从教育理论到教育实践,从教育制度到学校管理,从教学原则到教学方法,系统地阐述了教育学的理论体系。它在教育教学理论方面提出的教学相长、启发诱导、豫时孙摩、长善救失、藏息相辅等教育教学原则,至今仍有现实意义。
《学记》的教育教学原则及其现实意义
【摘 要】
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《学记》是我国教育史上第一部较系统严谨地专门论述教育教学的理论著作。它从教育理论到教育实践,从教育制度到学校管理,从教学原则到教学方法,系统地阐述了教育学的理论体
【机 构】
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南京理工大学江苏南京210094
【出 处】
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信阳农业高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年01期
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