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一、教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵印象最深的段落；通过学习伽利略质疑的内容，理解亚里士多德观点中的矛盾之处，感受伽利略不迷信权威和执著追求科学真理的精神。
品味中理解 理解中表祆——〈教版四年级下册《两个铁球同时着地》片段教学设计
【摘 要】
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一、教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵印象最深的段落；通过学习伽利略质疑的内容，理解亚里士多德观点中的矛盾之处，感受伽利略不迷信权威和执著追求科学真理的精神。
【机 构】
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厦门市文安小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2010年2期
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