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数学学科十分考验学生逻辑思维能力,但如果缺乏课堂引导,对于部分后进生而言,易使他们丧失学习信心,从而发生辍学现象。基于后进生普遍出现数学课堂畏难情绪的大背景下进一步展开深入分析。提出控辍保学对策,力求改善传统的教学理念,通过丰富数学课堂内容来减轻学生学业压力,最终降低辍学率。
浅谈学生面对数学课堂畏难情绪下如何加强控辍保学工作
【摘 要】
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数学学科十分考验学生逻辑思维能力,但如果缺乏课堂引导,对于部分后进生而言,易使他们丧失学习信心,从而发生辍学现象。基于后进生普遍出现数学课堂畏难情绪的大背景下进一步
【机 构】
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贵州省大方县马场中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年12期
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