【摘 要】
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《幼儿园工作规程》曾对幼儿园教育做出了明确的指示:应创设与教育相适应的良好环境,为儿童的提供活动和表现能力的机会和条件。在实际的幼儿园教育中,我们却不难发现,很多时
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《幼儿园工作规程》曾对幼儿园教育做出了明确的指示:应创设与教育相适应的良好环境,为儿童的提供活动和表现能力的机会和条件。在实际的幼儿园教育中,我们却不难发现,很多时候,尽管教师在努力创设环境,引导儿童们进行活动,很多儿童的表现仍旧差强人意。为此,教师在教育过程中,对儿童们的行为特征和个人性格进行了一定的分析和整理,从中发现,一些自信心非常强的儿童们在活动中,也表现得非常出色,更加乐于展示自我。而一些自信心不足的儿童,在活动中相对缺乏表现欲望和表现能力。
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