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运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法，从理论和实验方面对传统体育教学模式和成功体育教学模式进行对比分析，结果显示：成功体育教学模式在学生熟练掌握运动技能的同时更有利于学生在学习的过程中发挥主观能动性，促进学生间的相互合作配合，克服层层困难更容易体验到成功的快感，对学生自信心、创造精神、竞争意识、人际交往等能力的培养都有积极的意义，更有利于全面提高学生的综合素质．