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本文旨在创建一个寓教于科学，让学生乐学、活学、会学、善学的数控车工教学课堂，它能够快速有效地提高学生的数控车工的职业能力。
乐学善教，寓教于科学——提高数控车工教学效率漫谈
【摘 要】
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本文旨在创建一个寓教于科学，让学生乐学、活学、会学、善学的数控车工教学课堂，它能够快速有效地提高学生的数控车工的职业能力。
【机 构】
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均安职业技术学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年14期
其他文献
【摘要】阅读教学是小学语文教学的关键内容，同时也是教学的核心环节，在阅读教学中使用读写结合的教学模式，学生可以通过阅读更好地理解课文内容，不仅能够强化学生的阅读能力，同时还能够提升学生的语文写作能力和书面表达能力。读写结合的教学方法将阅读和写作有机的融合起来，对学生语文综合水平的提升有着非常重要的作用。本文就读写结合法在小学语文阅读教学中的应用进行分析。 【关键词】小学 语文阅读 读写结合 方法
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