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目前《园林工程》课程教材为“十一五”规划精品教材，其内容的专业性、知识的逻辑性等方面都毋庸置疑。但由于园林工程的特殊性导致教材在内容的编排形式、工程技术的前沿性等方面的内容上相对欠缺与落后。因此，在把握教学计划的同时应该从形成学科完整性、保证内容前沿性及实用性等方面入手，对教材内容的组织、选择等方面进行有效改革从而达到预期的教学效果。