硝酸铈铵催化绿色合成N1-取代的二氢嘧啶酮衍生物

来源 :化学研究与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaska
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无溶剂、80℃条件下,硝酸铈铵催化化学计量的芳香醛、乙酰乙酸乙酯(乙酰乙酸甲酯)和单取代(硫)脲三组分“一锅法”合成了N1-取代的3,4-二氢嘧啶-2(1H)-酮衍生物。考察了催化剂用量和反应温度对产率的影响。产品结构通过IR,1HNMR,13CNMR,元素分析和X-射线单晶衍射进行了确证。该合成方法具有反应时间短,条件温和,产率高,方法绿色等优点。
其他文献
如何使得经过有损压缩后的图像仍然保持一定的自动目标识别性能是一个非常有意义的问题。目前国外对这一问题的研究有了一定的进展,研究的内容集中在以下三个方面:(1)图像压缩对
目的:研究探讨肺表面活性物质联合CPAP(持续正压通气)治疗对新生儿呼吸窘迫综合征的效果。方法:选取2017年1月-2018年6月笔者所在医院收治的80例新生儿呼吸窘迫综合征患者为
以花籽山药为试材,采用在光下和暗处分别培养的方法,研究了不同植物生长调节剂种类和组合及浓度等对花籽山药愈伤组织诱导的影响。结果表明:对茎段和叶片来说,光下6-BA 2.0mg/
目的:探讨用微创脊柱创伤手术治疗脊柱创伤的效果及价值。方法:参与研究的100例患者,为2016年3月-2018年3月收治的入院接受治疗的脊柱外伤患者,按照随机数字法,将100例患者分
【摘 要】《医学科研方法学》内容抽象,不易理解,学生缺乏学习兴趣,传统的单向灌输式教学模式不利于学生对《医学科研方法学》知识的理解和内化。而混合式教学可以解决这个问题,本文分析了翻转课堂教学法在临床医学本科《医学科研方法学》教学中应用的意义和价值,探讨了如何构建《医学科研方法学》翻转课堂教学模式,设计了临床医学本科《医学科研方法学》翻转课堂教学实施方案。以期为临床医学本科教学模式改革提供借鉴。  
本文以三种锌卟啉-蒽醌-2-磺酸酯为主体化合物,利用紫外-可见光谱法研究主体化合物与客体咪唑、吡啶、N-甲基咪唑进行的轴向配位反应,结果表明:①对于同一主体,客体的配位能
目的:探讨腹腔镜手术中右美托咪定的不同给药方式对围气腹期血流动力学变化与麻醉复苏效果的影响。方法:选择笔者所在医院妇科2016年8月-2018年2月妇科疾病患者120例,分为三
采用“单肾切除加腺瞟呤灌胃法”建立大鼠慢性肾衰竭模型。治疗组予绿茶液灌胃治疗,对照组予尿毒清溶液灌胃治疗,连续治疗28天。取大鼠肾脏石蜡切片分别进行HE染色、PASM染色、
目的:观察椎弓根钉-棒系统后路脊椎V型截骨术治疗创伤性脊柱后凸畸形的效果。方法:选取笔者所在医院2016年2月-2017年5月收治的72例创伤性脊柱后凸畸形患者,根据患者的就诊时
采用mRNA差别显示的方法对茶树冷驯化过程中基因差异表达进行了初步研究,从58条差异片段得到稳定扩增的差异片段23条,用RT-PCR的方法鉴定其假阳性,得到5个阳性片段,其中3个片段在