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当代社会信息化进程越来越快，我们的语文课程也处于变革与发展申，如何建设开放而有活力的语文课程，引导学生对文本进行多元解读，培养学生学习思维的探索性尤为重要。作者在教学实践中努力尝试，拓宽学生的视野和解读范围，促使学生自由地展示自己的个性，实现自我创新、自我完善．以求真正体现学生的主体精神。
初中生语文学习探究思维的培养
【摘 要】
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当代社会信息化进程越来越快，我们的语文课程也处于变革与发展申，如何建设开放而有活力的语文课程，引导学生对文本进行多元解读，培养学生学习思维的探索性尤为重要。作者在教学实
【机 构】
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江苏省徐州市第十三中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2012年2期
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