试析“循序渐进”原则在高中作文教学中的运用

来源 :新课程研究：上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaoshang

【摘要】

：

作文教学中的"循序"是培养学生作文能力的基本原则,从"事"到"情",再到"理",无疑体现了写作专题内容安排的"循"学生认知事物规律之"序"的特点;"渐进"是培养学生能力的客观规律

【作者】

：

杨娟

【机构】

：

甘肃省临洮县文峰中学

【出处】

：

新课程研究：上旬

【发表日期】

：

2018年10期

【关键词】

：

高中作文深度教学循序渐进

【基金项目】

：

本文系2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题"核心素养背景下高中语文教学促进学生深度学习的实践研究"(课题编号:GS[2017]GHB1849)的研究成果

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

作文教学中的"循序"是培养学生作文能力的基本原则,从"事"到"情",再到"理",无疑体现了写作专题内容安排的"循"学生认知事物规律之"序"的特点;"渐进"是培养学生能力的客观规律;"循序渐进"要求施教者必须"循"学生认知之"序"科学施教,因材施教,促进学生言语思维水平的提高,形成学生美丽诗意的语文人格。

其他文献

企业年金税收优惠政策分析

本文从税收优惠政策的影响及理论依据入手，分析企业年金税收优惠政策的必要性和作用。考察中国企业年金税收优惠政策的现状以及所存在的问题，并相应的提出完善建议。

期刊

企业年金税收优惠政策建议

写作，让语文教师远离平庸

教师是平凡的，但他不能平庸。有许多语文教师，在刚刚从事语文教学的时候能够凭青年的一腔激情把语文课上得激情飞扬。但随着教龄的增长，当年的激情不再，课逐渐上得平平如也。个中

期刊

散文写作语文教师平庸语文教学论文写作脑力劳动激情语文课

提问法在小学数学课堂教学中的应用

当前的小学数学课堂仍然存在一些不足和缺陷,需要教师结合有效的提问教学法,保证所有的数学问题设计都具备足够的课堂理念.学生是课堂学习的主体,在数学课堂中,教师不能只顾

期刊