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教育的本性就是社会化，室内设计专业教育也不例外。笔者详细分析了国内外设计教育体系，从社会需求的角度阐述室内设计专业教育的改革与探索。如今教师已不仅是“传道授业解惑”者，其角色更应转变为引导者，注重提高学生的专业素质、心理素质等，使他们成为满足社会需求的设计人才。
教育何以善待社会——论室内设计专业教育的改革与探索
【摘 要】
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教育的本性就是社会化，室内设计专业教育也不例外。笔者详细分析了国内外设计教育体系，从社会需求的角度阐述室内设计专业教育的改革与探索。如今教师已不仅是“传道授业解惑”
【机 构】
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西南林业大学艺术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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