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通过对公外学生的英语学习策略即认知策略、元认知策略和社会情感策略的调查，发现公外学生的英语自主学习能力较弱，从改进课堂教学方式、提高元认知及自主学习意识、鼓励学生了解自身认知风格、协助学生确立学习目标和树立终身学习英语的意识几方面提出相应的改进建议。
透过学习策略看公外学生对英语的自主学习
【摘 要】
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通过对公外学生的英语学习策略即认知策略、元认知策略和社会情感策略的调查，发现公外学生的英语自主学习能力较弱，从改进课堂教学方式、提高元认知及自主学习意识、鼓励学生了
【机 构】
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文山师范高等专科学校外语系
【出 处】
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文山师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2007年4期
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