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在小学英语教学中,学生个体由于受到不同家庭背景因素的影响,导致英语学习差异很大。文章结合教学实践,探讨了以多元化的视角让每名学生都能在英语教学中真正收获快乐和成功,构建学生个性化发展的英语课堂。
不同的个体同样的精彩——小学生英语核心素养的个性化教学思考
【摘 要】
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在小学英语教学中,学生个体由于受到不同家庭背景因素的影响,导致英语学习差异很大。文章结合教学实践,探讨了以多元化的视角让每名学生都能在英语教学中真正收获快乐和成功,
【机 构】
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江苏省南通市唐闸小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年13期
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