【摘 要】
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目的:研究CT和MRI应用于乳腺肿瘤诊断的效果与特征表现。方法:选择我医院接受治疗的乳腺肿瘤患者作为本次研究病人或研究对象,根据其入院顺序对其进行分组,将200例乳腺肿瘤患
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目的:研究CT和MRI应用于乳腺肿瘤诊断的效果与特征表现。方法:选择我医院接受治疗的乳腺肿瘤患者作为本次研究病人或研究对象,根据其入院顺序对其进行分组,将200例乳腺肿瘤患者进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施M R I诊断;对照组、实施C T诊断,将两组诊断结果进行对比。结果:观察组乳腺肿瘤患者检出率与对照组相比较,存在显著差异(P<0.05)。观察组乳腺肿瘤患者误诊率3.00%、漏诊率2.00%均低于对照组,P<0.05。结论:C T和M R I应用于乳腺肿瘤诊断的效果对比中,后者更具
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随着对外开放的贯彻执行,中国和世界各国的科技交流日益紧密,科技英语作为促进各国科技交流的主要工具引起了广泛的关注,科技翻译的需求量日益增大,我国科技翻译队伍也迅速壮
目的:分析和探讨胃肠道肿瘤CT诊断的临床应用效果。方法:选择我院2015年5月—2017年5月胃肠道肿瘤患者(42例)作为研究对象,并采用“随机数字表法”分为对照组(21例)和观察组(
中学阶段是人生的黄金时代，在学习中培养起来的阅读能力，将为一生中不断地涉猎知识打下坚实的基础。中学语文教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。学生阅读理解能力的培养要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书，掌握独立阅读的本领。这种听、说、读、写基本功训练以及其他如自学能力、思维能力、记忆能力等能力的培养
一、学会主动预习 新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容？告诉了哪些条件？求什么？书上怎么解答的？为什么要这样解答？还有没有新的解法？解题步骤是怎样的？抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。 二、在老师的
目的:探讨关节镜手术治疗踝关节骨折后创伤性关节炎的效果及超声评价。方法:选定本院于2016年7月—2019年2月收诊的40例创伤性关节炎(踝关节骨折后)患者,等距抽样法分为观察
【摘 要】分析研究小学生思想道德教育的现状，深刻把握加强未成人思想道德建设的方针和重点，努力探索加强未成年人思想道德建设的规律性，切实有效地做好我国未成年人思想道德建设工作。 【关键词】小学生道德教育 实施对策 德育是整个教育的灵魂;是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。但学校德育教育是学校整个教学环节中相对较为难开展的活动，孩子的言行思想受多方面影响，有来自家庭的，有来自社会方面的影响
在城市建设规模不断扩大的背景下,城市配电网现有10kV系统中设备技术改造力度也不断扩大,各变电站母线电压检测信号可直接传输至调度运行监控站点,为相关部门人员远程监控提
【摘 要】在英语教学中，教师可以通过各种有效的方法和丰富的内容来充实课堂。但不得不忽视的一个方面是，课堂评价对教学效果有着巨大的促进作用。恰当地运用好课堂评价，可以让学生产生积极的听讲兴趣，主动的完成教师布置的作业，以一种强大的内心力驱动英语学习。在英语课堂上综合运用有效的评价方法、语言和体系，才能让学生自信积极地学习，全面发展各种能力。 【关键词】小学英语 课堂评价 多样性 英语作为一门外
在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看作发展中的人，可发展的人，人人都有创造的潜能；学生要创造性地学数学，数学教学就要充满创新的活力；于是，在数学课堂教学中，教师应意识到创新课堂教学方法。 一、创设问题情境，启发学生思维 问题情境具有强烈的吸
成功的教学不应是强制性的，而应激发学生的学习兴趣。在高速发展的信息化社会，推进素质教育的今天，激发学生的学习兴趣显得尤为重要。在数学教学中如何激发小学生的学习兴趣，是课堂教学成败的关键，为此，谈谈我在数学教学中的一些经验。 一、课间做游戏 激发兴趣 上课前的几分钟，让学生玩一些有关本节新课的游戏，不但做好了铺垫，还把老师和学生的距离拉近了，学生在宽松和谐的环境中学习，造成学生渴望追求新知的心理