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简要分析了全自动焊接主要缺陷形式及形成原因,并详细论述了AUT检测原理及典型缺陷在AUT图谱中的显示特征。对未熔合等危害性缺陷的检测具有一定的参考价值。
AUT检测技术典型缺陷图谱分析
【摘 要】
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简要分析了全自动焊接主要缺陷形式及形成原因,并详细论述了AUT检测原理及典型缺陷在AUT图谱中的显示特征。对未熔合等危害性缺陷的检测具有一定的参考价值。
【机 构】
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洛阳欣隆工程检测有限公司
【出 处】
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河南化工
【发表日期】
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2021年9期
其他文献
【摘 要】 “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”出自《论语·述而》，这里“愤”指学生进入了思考阶段但又似懂非懂的心理状态。“悱”指口欲言而难以表达出来的状态。如果在教学中教师能处处把控好学生这两种心理状态，就能牢牢抓住学生的注意力，促使学生积极地思考，课堂的生成也达到“举一隅得三隅反”的效果。 【关键词】 小学数学;不愤不启;不悱不发 “不愤不启，不悱不发”是孔子宝贵的教学经验
湿法隔膜与干法隔膜对动力型锂离子电池的性能影响不同。在保证其透气度、孔隙率基本一致的前提下,对比使用湿法隔膜制备的电池与使用干法隔膜制备的电池性能。结果表明,湿法隔膜吸液能力较干法隔膜高80%;湿法隔膜25℃环境下倍率放电温升较干法隔膜2 C放电低约26.1%,3 C放电低约5.5%;湿法隔膜电池DCIR数据降低6.4%~9.0%;55℃环境下,干法隔膜循环350~400周、湿法隔膜循环510~640周容量保持率达到80%;当电池在95%SOC状态下室温搁置90天,湿法隔膜压降12.7 mV,干法隔膜压降
人物档案 吴宝莹，男，1970年6月出生，现任教于江苏省锡山高级中学，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333”高层次人才培养对象，全国奥数优秀教练员，江苏省高考命题专家组成员，江苏省新课改实验先进个人，江苏省校本教研指导教师，江南大学校长教师高级研修班导师，湖北大学《中学数学》特约编委，北京《发现》杂志社副理事长、高级编审，凤凰出版传媒集团《教育评价与研究》策划专家，无锡市领军人才，无锡市首
工艺系统进行调整,发现二甲醚产品异味与使用原料甲醇的复杂性密切相关,低温甲醇洗装置退的含硫甲醇、精馏杂醇油、VOCs洗涤液以及BDO杂醇油都是影响二甲醚产品异味的有关因素。对影响二甲醚产品异味来源的主要因素进行了分析、总结并提出了解决方法。
金属燃料添加剂在黏合剂中的分散特性将极大影响火炸药的工艺性能。以两种不同形貌（球形和片状）的新型亚稳态分子间复合物铝/聚偏氟乙烯（QAlPV和PAlPV）为对象，利用RS‑300流变仪，系统研究了端羟基聚丁二烯（HTPB）、聚叠氮缩水甘油醚（GAP）和环氧乙烷四氢呋喃共聚醚（PET）典型黏合剂与两种铝基复合物形成的混合体系的流变性能。结果表明，悬浮液体系均表现出假塑性流体特征，在20~60 ℃内，随温度增加，表观黏度均减小。在GAP和PET体系中，含PAlPV混合体系的流动活化能均大于含QAlPV混合体系
对脉冲涡流现场检测进行了分析。通过对运行中有包覆层(内有铁磁性夹杂物)的管道、有包覆层(无铁磁性夹杂物)和裸管进行检测对比,并对检测标定部位进行讨论。介绍了脉冲涡流检测的工作原理、检测注意事项、检测结果如何保证精确度等问题。在有铁磁性干扰下脉冲涡流腐蚀扫查存在误差,脉冲涡流具有较高的灵活性,配合超声测厚可达到较高准确性。
为直观地研究金属铝核/氧化层的界面结构，以聚焦离子束微纳加工技术为基础，成功建立了2~8 µm铝粉颗粒的切片方法。对于尺寸2~8 µm的铝粉颗粒，可通过结合聚焦离子束（FIB）直接切割与剖面减薄获得切片。所制备的切片样品的界面结构清晰完整，氧化层未被破坏；通过进一步联用扫描电子显微镜、高分辨透射电子显微镜、能谱线扫描及元素面分布等多种表征手段，获得了不同老化条件下铝颗粒“核‑壳”界面的微观结构、结晶性和元素分布等信息。发现铝颗粒表面氧化层中Al和O元素的化学计量比偏离于标准Al2O3，呈现梯度分布特征；定
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