冶金反应工程学的课程思政教学初探

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全面推进专业课程思政建设、充分发挥育人作用是落实立德树人根本任务的重要举措.冶金反应工程学是冶金工程专业一门重要的专业基础课,在教学过程中开展思政教育具有重要现实意义.从教学理念、教学目标、教学内容、课程考核等方面,探索课程思政融入冶金反应工程学课程的方式与途径,为冶金专业课程的课程思政建设和改革创新提供思路.
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近年来,随着化工产业的信息化、自动化、融合化和智能化趋势的增强,单一、保守不够灵活传统的化学化工类教育模式和人才培养模式,无法适应新科技人才的培养.科技竞赛是高校学生综合运用多学科知识解决实际问题,提高创新能力的一种有效途径.本文以学生为主体,以教师为指导的运作模式,将科技创新竞赛融入新科技人才培养全过程,构建企业与学校“双服务平台”,将专业能力培养与创新能力培养相结合,建设化学化工新科技人才培养体系.
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