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全面解读教材的内容、结构和情感因素是用好教材的前提;优化整合教材内容及学生、教师与教材三者间的关系是用活教材的关键.
浅谈对新课程初中数学教材的解读与整合
【摘 要】
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全面解读教材的内容、结构和情感因素是用好教材的前提;优化整合教材内容及学生、教师与教材三者间的关系是用活教材的关键.
【机 构】
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朝阳师专,朝阳财经学校
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年04期
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