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我国高校国际贸易专业推行双语教学已数年,但其教学效果与最初设想存在一定的差距.本文以为例分析了国际贸易专业实施双语教学过程中存在的问题,并对双语教学模式与教学方式等问题进行思考与探索.
国际贸易专业应用技能型课程双语教学的思考与探讨——以《国际商务谈判》课程为例
【摘 要】
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我国高校国际贸易专业推行双语教学已数年,但其教学效果与最初设想存在一定的差距.本文以为例分析了国际贸易专业实施双语教学过程中存在的问题,并对双语教学模式与教学方式
【机 构】
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上海立信会计学院国际经济与贸易系
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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上海市教育委员会重点学科建设项目资助;
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