【摘 要】
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初中物理是一门与现实生活有着十分密切关联的学科,伴随着新课程改革的持续深入推进,初中物理教学也需要更多地体现出探究式以及启发式的特点。但是从现实情况来看,受到一直以来应试教育所带来的影响,很多学校以及教师在实际组织教学活动的过程中依然存在过度关注分数以及教学成绩的问题,导致素质教育的基本理念并没有被落到实处,进而给学生的成长以及成才带来了一系列的不良影响。在这样的大背景之下,通过采用生活化的初中物
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《基于核心素养下的初中物理生活化教学研究》的阶段性研究成果，课题立项号：GS[2019]GHB0757；
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初中物理是一门与现实生活有着十分密切关联的学科,伴随着新课程改革的持续深入推进,初中物理教学也需要更多地体现出探究式以及启发式的特点。但是从现实情况来看,受到一直以来应试教育所带来的影响,很多学校以及教师在实际组织教学活动的过程中依然存在过度关注分数以及教学成绩的问题,导致素质教育的基本理念并没有被落到实处,进而给学生的成长以及成才带来了一系列的不良影响。在这样的大背景之下,通过采用生活化的初中物理教学方式来培养学生的核心素养,不仅能够帮助学生掌握正确的物理学习方法,同时也能帮助学生形成终身受用的学习态度以及学习习惯。
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