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【丛书总体介绍】
“哲学家讲的哲学故事”系列丛书是从韩国引进的少儿类哲学普及读物,丛书共50卷,选择了东西方哲学史上50位大哲学家,以各人的核心思想为主题,一人一册,用讲故事的叙述方式,一步步把小读者引到相关的主题中去。
【内容特色】
丛书每卷约四万字,插图20幅,全彩印刷。每卷均以东西方哲学史上一位著名哲学家的核心思想作为主题,并将其完美地融合于贴近中小学生生活与爱好的精彩故事和插图中。
1.强调故事的可读性。它要么把那些哲学家复活,放在读者身边,与他们一起学习生活,进行思想交流;要么,请同学们“变”到哲学家所生活的时代,和哲学家一起感受他们的生活,感受他们思想产生的土壤;要么,干脆就是一篇童话故事,在海洋,在天空,我们的哲学家变成了各种会说话的翔鱼飞鸟。既像是探险故事,又像是科幻小说,紧张与兴奋的情绪会让读者不忍释卷。
2.这套书将50位哲学家最重要的思想用非常简明的形式表现出来,让小读者一听就能明白,就能对这些哲学家有所认识,并陶醉于他们淳厚深邃的思想与特立独行的个性中。书中每个章节末尾都附有一个小栏目“哲学放大镜”,或系统整理,或深入分析章节故事中出现的哲学内容,让读者们对哲学家的思想有一个更清晰的认识。
3.这套书还真正做到了深入浅出。无论是小学三年级的同学,还是高中学生都可以阅读,差别只在于由于读者身边世界的大小不同,他们从中得到的理解和收获也各不相同。
【名家推荐】
哲学是启迪人生智慧的学科。人的一生中,是否受到哲学的熏陶,智慧是否开启,结果大不一样。哲学在人生中的作用似乎看不见,摸不着,其实至大无比。有智慧的人,他的心是明白、欢欣、宁静的,没有智慧的人,他的心是糊涂、烦恼、躁动的。人生最值得追求的东西,一是优秀,二是幸福,而这二者都离不开智慧。所谓智慧,就是想明白人生的根本道理。唯有这样,才会懂得如何做人,从而成为人性意义上的真正优秀的人。也唯有这样,才能分辨人生中各种价值的主次,知道自己到底要什么,从而获得和感受到真正的幸福。
常常有父母问:让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适?我的回答是:顺其自然,早比晚好。顺其自然,就是不要勉强,孩子若没有兴趣,勉强只会导致反感。早比晚好,则要靠正确的引导了,方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然,孩子不可能直接去读原著,但是,我相信,通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想,仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。
正是基于这一想法,我乐于推荐黄山书社出版的“哲学家讲的哲学故事”系列丛书。我的评价是,题材的选择颇具眼力,50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰,故事与思想的衔接,思想的表述,大致都不错,水平当然有参差。我觉得最难能可贵的是,韩国的儿童教育学家和哲学家极其认真地做了这件事,在孩子和大师之间筑了一座桥梁。对比之下,我们这个泱泱大国应该感到惭愧,但愿不久后我们也有原创的、高水平的类似书籍问世。
(本丛书中文译本序节选,作者周国平)
【先睹为快】
比目鱼厄洛斯(节选)
原来它们三个一直是在厄洛斯身上行走的。
“哇!真大呀!”
柏拉图望着比目鱼巨大的躯体,惊得目瞪口呆。
厄洛斯握着苏格拉底的手说:“苏格拉底,听到我的声音,它们俩全都怕得要命,我看你一点都不害怕。你是怎么做到的?”
“厄洛斯,见到你我也很高兴。我之所以不害怕你,是因为你能看到戴蒙。只要有一点点贪念,就见不到戴蒙。所以我虽然并不知道你究竟是谁,但我估计你一定是心地坦诚的朋友。”
厄洛斯点了点头。
厄洛斯给它们讲了自己的故事。
“我最近为一件事而犯愁。我想不通的是,在我们村子里,我父亲是最聪明的,而我母亲却是最无知的,他们当初怎么会走到一起的呢?我小时候它们俩和睦相处,当时我也不是现在这副丑模样,就像戴蒙那样美丽娴静。”
“真的?”
柏拉图简直无法相信。
“是啊,是真的。后来聪明的爸爸和无知的妈妈开始不断吵架,从那时开始我的身体就向一边倾斜,不知不觉我就成了现在这种只能看一面的样子。”
柏拉图也随声附和道:“对呀,我也一样。我经常只使用右前螯,所以右前螯比左前螯更大。”
厄洛斯拍拍柏拉图,接着说下去:“所以我很苦恼。戴蒙多么端庄啊!如果我也站得那么笔直,我就只能看到一面,另一面却顾不到,所以我只能偏向一边。别人吵架,我只护着我能看到的这一边的朋友。”
戴蒙开口说道:“厄洛斯,我觉得现在的你,并不想只看到一面。”
“嗯,戴蒙你说对了。自从我认识到自己只能看到一面的事实以后,我就像現在这样趴在地上过日子。这样,我的两只眼睛就能看到地面发生的事情,虽然身体有些不方便,但心里很舒坦。”
“原来是这样啊。”
戴蒙点了点头。
“厄洛斯,你不想跟小时候一样在海底的空中自由翱翔吗?”
苏格拉底很同情厄洛斯。
“偶尔也想飞。不过,那样又只能看到一面了。”厄洛斯痛苦地说。
苏格拉底、戴蒙和柏拉图,都在为帮助比目鱼厄洛斯想出好办法而绞尽脑汁。
厄洛斯看到它们苦思冥想的样子,不知什么缘故,突然放声大笑起来。
“……”
三个朋友被这突如其来的笑声弄得不知所措,默默地望着厄洛斯。
“刚才你们已经给我找到答案了。那就是关爱呀!我们比目鱼只能看到一面,所以无论和谁做伴,看到的东西都正好相反。聪明的爸爸所遇到的伴侣,当然是和它相反的无知的妈妈。在如此不和谐的条件下,能让它们俩和谐相处的方法就是相互关爱。它们结合在一起,两面都能看得清,这样就可以自由地翱翔了。”
苏格拉底、戴蒙和柏拉图都默默地点了点头。
苏格拉底想,这两个一半,正由于相爱才结合成一个完美的整体。假如没有爱情,它们只能看到自己的那一半世界,并把它当成是世界的全部而相持不下。只有爱的神奇力量,才能使相持不下的双方走到一起,和谐相处,完整地看待世界。
苏格拉底这才深刻地领悟到什么是爱。
这时,沉思良久的柏拉图又提出了一个问题。
“苏格拉底老师,我虽然回答说是爱,可我没想到爱会有那么大的力量。我虽然知道爱这个字眼,却似乎不大懂得它的深刻含义。那么我对爱到底是明白呢,还是不明白?”
苏格拉底回答说:“要想懂得爱,恐怕是在亲身实践的时候才能真正弄清楚。假如我和跟我观点不同的朋友吵架,那么我们之间就不会存在爱吧?”
“对。那是因为你们之间缺乏应有的爱。”
“对了。柏拉图,在这种场合下,我算是懂得爱还是不懂得爱?”
柏拉图认真思索后回答说:“没有爱怎么懂得爱呢?不存在的东西怎么能弄得清楚呢?”
苏格拉底摩挲着柏拉图的头说道:“是啊。要真正弄清楚一件东西,只有通过实践才有可能知道啊。”
这回厄洛斯点了点头。它根本没有必要解释自己懂不懂得爱,因为它感到自己浑身充满爱的力量。它用自己宽大的身躯紧紧拥抱了苏格拉底、戴蒙和柏拉图。这正是四位朋友明白爱的瞬间。
“哲学家讲的哲学故事”系列丛书是从韩国引进的少儿类哲学普及读物,丛书共50卷,选择了东西方哲学史上50位大哲学家,以各人的核心思想为主题,一人一册,用讲故事的叙述方式,一步步把小读者引到相关的主题中去。
【内容特色】
丛书每卷约四万字,插图20幅,全彩印刷。每卷均以东西方哲学史上一位著名哲学家的核心思想作为主题,并将其完美地融合于贴近中小学生生活与爱好的精彩故事和插图中。
1.强调故事的可读性。它要么把那些哲学家复活,放在读者身边,与他们一起学习生活,进行思想交流;要么,请同学们“变”到哲学家所生活的时代,和哲学家一起感受他们的生活,感受他们思想产生的土壤;要么,干脆就是一篇童话故事,在海洋,在天空,我们的哲学家变成了各种会说话的翔鱼飞鸟。既像是探险故事,又像是科幻小说,紧张与兴奋的情绪会让读者不忍释卷。
2.这套书将50位哲学家最重要的思想用非常简明的形式表现出来,让小读者一听就能明白,就能对这些哲学家有所认识,并陶醉于他们淳厚深邃的思想与特立独行的个性中。书中每个章节末尾都附有一个小栏目“哲学放大镜”,或系统整理,或深入分析章节故事中出现的哲学内容,让读者们对哲学家的思想有一个更清晰的认识。
3.这套书还真正做到了深入浅出。无论是小学三年级的同学,还是高中学生都可以阅读,差别只在于由于读者身边世界的大小不同,他们从中得到的理解和收获也各不相同。
【名家推荐】
哲学是启迪人生智慧的学科。人的一生中,是否受到哲学的熏陶,智慧是否开启,结果大不一样。哲学在人生中的作用似乎看不见,摸不着,其实至大无比。有智慧的人,他的心是明白、欢欣、宁静的,没有智慧的人,他的心是糊涂、烦恼、躁动的。人生最值得追求的东西,一是优秀,二是幸福,而这二者都离不开智慧。所谓智慧,就是想明白人生的根本道理。唯有这样,才会懂得如何做人,从而成为人性意义上的真正优秀的人。也唯有这样,才能分辨人生中各种价值的主次,知道自己到底要什么,从而获得和感受到真正的幸福。
常常有父母问:让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适?我的回答是:顺其自然,早比晚好。顺其自然,就是不要勉强,孩子若没有兴趣,勉强只会导致反感。早比晚好,则要靠正确的引导了,方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然,孩子不可能直接去读原著,但是,我相信,通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想,仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。
正是基于这一想法,我乐于推荐黄山书社出版的“哲学家讲的哲学故事”系列丛书。我的评价是,题材的选择颇具眼力,50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰,故事与思想的衔接,思想的表述,大致都不错,水平当然有参差。我觉得最难能可贵的是,韩国的儿童教育学家和哲学家极其认真地做了这件事,在孩子和大师之间筑了一座桥梁。对比之下,我们这个泱泱大国应该感到惭愧,但愿不久后我们也有原创的、高水平的类似书籍问世。
(本丛书中文译本序节选,作者周国平)
【先睹为快】
比目鱼厄洛斯(节选)
原来它们三个一直是在厄洛斯身上行走的。
“哇!真大呀!”
柏拉图望着比目鱼巨大的躯体,惊得目瞪口呆。
厄洛斯握着苏格拉底的手说:“苏格拉底,听到我的声音,它们俩全都怕得要命,我看你一点都不害怕。你是怎么做到的?”
“厄洛斯,见到你我也很高兴。我之所以不害怕你,是因为你能看到戴蒙。只要有一点点贪念,就见不到戴蒙。所以我虽然并不知道你究竟是谁,但我估计你一定是心地坦诚的朋友。”
厄洛斯点了点头。
厄洛斯给它们讲了自己的故事。
“我最近为一件事而犯愁。我想不通的是,在我们村子里,我父亲是最聪明的,而我母亲却是最无知的,他们当初怎么会走到一起的呢?我小时候它们俩和睦相处,当时我也不是现在这副丑模样,就像戴蒙那样美丽娴静。”
“真的?”
柏拉图简直无法相信。
“是啊,是真的。后来聪明的爸爸和无知的妈妈开始不断吵架,从那时开始我的身体就向一边倾斜,不知不觉我就成了现在这种只能看一面的样子。”
柏拉图也随声附和道:“对呀,我也一样。我经常只使用右前螯,所以右前螯比左前螯更大。”
厄洛斯拍拍柏拉图,接着说下去:“所以我很苦恼。戴蒙多么端庄啊!如果我也站得那么笔直,我就只能看到一面,另一面却顾不到,所以我只能偏向一边。别人吵架,我只护着我能看到的这一边的朋友。”
戴蒙开口说道:“厄洛斯,我觉得现在的你,并不想只看到一面。”
“嗯,戴蒙你说对了。自从我认识到自己只能看到一面的事实以后,我就像現在这样趴在地上过日子。这样,我的两只眼睛就能看到地面发生的事情,虽然身体有些不方便,但心里很舒坦。”
“原来是这样啊。”
戴蒙点了点头。
“厄洛斯,你不想跟小时候一样在海底的空中自由翱翔吗?”
苏格拉底很同情厄洛斯。
“偶尔也想飞。不过,那样又只能看到一面了。”厄洛斯痛苦地说。
苏格拉底、戴蒙和柏拉图,都在为帮助比目鱼厄洛斯想出好办法而绞尽脑汁。
厄洛斯看到它们苦思冥想的样子,不知什么缘故,突然放声大笑起来。
“……”
三个朋友被这突如其来的笑声弄得不知所措,默默地望着厄洛斯。
“刚才你们已经给我找到答案了。那就是关爱呀!我们比目鱼只能看到一面,所以无论和谁做伴,看到的东西都正好相反。聪明的爸爸所遇到的伴侣,当然是和它相反的无知的妈妈。在如此不和谐的条件下,能让它们俩和谐相处的方法就是相互关爱。它们结合在一起,两面都能看得清,这样就可以自由地翱翔了。”
苏格拉底、戴蒙和柏拉图都默默地点了点头。
苏格拉底想,这两个一半,正由于相爱才结合成一个完美的整体。假如没有爱情,它们只能看到自己的那一半世界,并把它当成是世界的全部而相持不下。只有爱的神奇力量,才能使相持不下的双方走到一起,和谐相处,完整地看待世界。
苏格拉底这才深刻地领悟到什么是爱。
这时,沉思良久的柏拉图又提出了一个问题。
“苏格拉底老师,我虽然回答说是爱,可我没想到爱会有那么大的力量。我虽然知道爱这个字眼,却似乎不大懂得它的深刻含义。那么我对爱到底是明白呢,还是不明白?”
苏格拉底回答说:“要想懂得爱,恐怕是在亲身实践的时候才能真正弄清楚。假如我和跟我观点不同的朋友吵架,那么我们之间就不会存在爱吧?”
“对。那是因为你们之间缺乏应有的爱。”
“对了。柏拉图,在这种场合下,我算是懂得爱还是不懂得爱?”
柏拉图认真思索后回答说:“没有爱怎么懂得爱呢?不存在的东西怎么能弄得清楚呢?”
苏格拉底摩挲着柏拉图的头说道:“是啊。要真正弄清楚一件东西,只有通过实践才有可能知道啊。”
这回厄洛斯点了点头。它根本没有必要解释自己懂不懂得爱,因为它感到自己浑身充满爱的力量。它用自己宽大的身躯紧紧拥抱了苏格拉底、戴蒙和柏拉图。这正是四位朋友明白爱的瞬间。