论文部分内容阅读
通过对部分工科院校“00后”大学生开展问卷调查发现,“00后”大学生思维更灵活多变,个性化更强,但存在主动求助意识较弱,自我管理能力较差,自我认知能力不足等问题.针对“00后”大学生的心理现状及主要问题,通过转变思想理念,改善教育环境,创建心育载体等方法提升“00后”大学生的心理健康素质和水平.