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高校作为人才培养的主要阵地,在大数据时代下,其教学模式面临着改革和创新,高校教师角色转换也成为一种趋势。在简述大数据时代特征以及传统高校教师角色的基础上,重新分析大数据时代下的高校教师的新角色,并总结了高校教师角色转换的途径。
浅谈大数据时代下的高校教师角色转换
【摘 要】
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高校作为人才培养的主要阵地,在大数据时代下,其教学模式面临着改革和创新,高校教师角色转换也成为一种趋势。在简述大数据时代特征以及传统高校教师角色的基础上,重新分析大
【机 构】
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武汉工程大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年41期
【基金项目】
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2017年武汉工程大学教学研究项目(X2017021)
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