老年教育学学科体系构建刍议

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老年教育学是一门应用学科与交叉学科,学科构建完成需要经过长期的努力,但现在就需要启动这一构建工程。因为探索性的实践必须转变为自觉性的实践,众多的争论需要经过学术研究来存异求同,丰富的经验需要经过学科构建来总结和提升。经过25年的实践和建设,我国在“内在建制”和“外在建制”两方面都具备了启动构建活动的条件。
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