人生其实很奇妙，有些事发生的时候让你感动，但随着时间的流逝却会慢慢的褪去了颜色。而有些事，则像被浮沙遮盖的鹅卵石，只有经过岁月的洗礼，才能渐渐显出光滑的轮廓，呈现出别样的神韵。
　　记忆里该感谢的老师确实不少，温柔的、细心的、严肃的、风趣的、平淡的；偷懒时有责备的眼神，做错时有失望的叹息，吵闹时有严厉的批评，失落时有真诚的鼓励，悲伤时有温柔的抚慰，表现好时也有灿烂的笑意。许许多多的老师就像河床边相连而成的坚固堤坝，这些堤坝看似形态各异，却紧挽住彼此的臂膀，畅通护卫着我们，流向大海。但在这百川东汇的漫长过程中，到底是什么一直扣动着我们的心灵，引领着我们成长呢？
　　岁月不会说谎，经过时间洗礼后仍能留在记忆深处的或许才是那些曾真正扣动我们心弦的音符。
　　小时候的我很不起眼，也不怎么合群。有一次班里选三好生，每门功课90分以上是“硬杠子”，好多同学和老师在那边讨论了半天，挨个询问了有可能的候选人，选来选去发现还少个人，最后没办法打开了记分册，查到后来发现居然还有一个我，那个闷声不响在角落里翻着书，每门功课又都刚好比九十分多个一二分的我！可想而知我那时“不出名”到什么程度！但就是这样的一个我，却在五年级的一个下雪天，被一种神奇的力量牵引着，慢慢地学会了走出自己的象牙塔。
　　我那时就读的是市里最好的实验小学，那所学校组建了全市第一支学生电脑兴趣小组，操作“苹果机”，学basic和logo语言。在当时，电脑是很稀有的，而且代表最现代的科技，所有的学生都疯狂了，漫天的飞雪也挡不住报名的热情，但名额很有限，一共只有七个人，我对自己自然是不抱什么希望的。那天下午的时候，数学老师蒋老师却把我悄悄拉出了教室，在教学楼前的雪地上，微笑着把两本basic和logo的教程轻轻地递到我的手上，“你有天赋，好好学……”能让冰雪消融的，也不过是那样的天籁之音。
　　我不知道是什么理由让蒋老师在那么多出色的学生中选择了一个默默无闻的我，我使劲回想也想不出自己到底是在哪里显露了电脑天赋。直到我当上了老师，直到我也学会用赞美的话，用鼓励的眼神，用诱人的机会去解冻那些对自己毫不在意的幼小心灵。我才知道，其实，我那时并没有任何地方显露出傲人的电脑天赋，只是我的沉默、不合群、不主动、没有向往，让一个观察入微的老师担了心。
　　那句“你有天赋，好好学……。”或许真的是一句神奇的预言吧，我不知道自己是否真的有这样的天赋，但在阳光映照下的皑皑雪地里，当一个老师坚定的把这样人人渴望的机会郑重放入我手心的时候，我毫不犹豫地选择了自信：我真的具有这样的天赋！雪后初晴的日子阳光灿烂，我为了学电脑吃了不少苦，但从来没有想过放弃，我无法想象雪地里晶亮的眼睛里闪烁着失望的神情，不忍辜负的不是自己的天赋，是那种信任。如今当别人再用羡慕的眼光，赞美的口吻夸奖我一个女孩子能把电脑玩得那么棒时，我只想感谢那个尘封在当年的飘雪瞬间。不管当时它是真话还是假话，无论是天赋造就了我，还是蒋老师的鼓励激起了我的努力，从而不断刻苦学习从而积累出今天的成就，总之一切的收获都来自那个神奇的美丽预言，是你用细腻的爱，造就了一个沉默孩子的成功！
　　能够理性地解读雪地里的密码，记忆中的疑惑就一个个打开了闸门。我们现在的生存状态其实就是童年生活的映射。在一切智慧起源的童年时期，我们遭遇的事情其实将影响我们的一生。现在回想起来，幼儿园时，抢玩具经常被老师训斥为没有爱心，应该礼让，所以到现在还是不习惯主动为自己争取些利益；中学时，苦心准备了一个月的英语课代表竞选落选了，也没有得到老师的安慰，从此英语就一蹶不振，硬是没有考过90分。也许这些都太孩子气，却真实反映了童年教育的重要意义，不是为了让他们学什么，而是想让他们的未来舞动什么！
　　当老师，多说些美丽的预言吧！那些也许是我们送给孩子们的最珍贵的礼物，当时说的话是真是假并不是最重要的，重要的是，我们的话能带给孩子多大的勇气和力量。预言家是很伟大的，能通过科学的方法，合理的推测那些几百年后可能发生的事情，但他们却无力改变；而我们——我亲爱的老师们，我们更伟大，我们能把那些其实不知道能不能发生的美好的事，用一种坚定的口吻，温柔地播撒进孩子的心田，不断地用鼓励和信任去浇灌，让它们在幼小的身体里滋生出力量，攀长出希望，勇敢地、灿烂地成长。
　　谢谢你，我的老师，谢谢你给我的那个美丽的雪地预言，让我健康地成长；也谢谢你让我在成年后明白那个预言的真正含义——鼓励是比任何方法都有效的成长药剂，在我的教师生涯里，我会把你的爱传递下去，把爱的预言实践下去，这也许是我能给你的最好报答。
　　（浙江宁波东柳小学孙惠惠）