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课堂教学，作为教育教学的基本活动形式，是实现素质教育最重要的方法，是体现课程改革新理念的最重要渠道。在《语文课程标准》中曾提到：学生不论是生理、心理，还是语言能力的发展都具有阶段性，教师应根据不同阶段学生的特点，采用适当的教学方法，促进学生语文素养的整体提高。语文教学是一个不断发展的过程，在这个过程中，需要学生和教师相互配合，相互尊重，共同完成教学任务。