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我的书架上摆着一个卓别林玩偶。一看到它,我就想起我在美国的话剧老师——玛丽安。美国的小学有一门话剧课,我第一次上话剧课时,教室里来了一位老太太。她高高的个子,灰白的头发,双眼深凹,令人生 There was a Chaplin doll on my shelf. As soon as I saw it, I was reminded of my American drama teacher, Marianne. American primary school has a drama class, the first time I went on stage, the classroom came an old lady. Her tall, gray hair, eyes deep, make life
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疏星碧月影娉婷,翡翠裙开玉露明。冰镜缺圆人有梦,芳华荣谢我从容。
高效数学教学不仅指学生掌握知识的近期学习效果,更注重学生获得教育的远期效果。高效数学教学的特征体现于良好的数学知识结构建构、数学思维、数学思想方法和个性品质的培养
独自凝思看海棠,愁怀一缕抱西窗。轻红反衬梅花老,嫩绿何如柳带长。
浓蕊黄花,金风初嫩香凝露。晚霞薄暮,淡月侵窗户。
烟雨朦胧罩绿坡,扁舟隐隐入清波。莽山似现青龙舞,灵水长流摆手歌。
明月繁星故地游,无边霞彩映高楼。风中锦瑟心旌动,冰上鸳鸯舞步柔。
风尘烟雨历沧桑,戎马鏖兵卫国防。追击练成双脚铁,攻坚煅造一身钢。
忙趁放学操笨耙,搂足柴草乐开花。少年不泄英雄气,好把夕阳背到家。
呼朋引伴过荷塘,蛙鼓声声在耳旁。新月一弯随手落,几多山色满竹筐。
天音奏四维,玉树凝霜雪。絮语不辞多,亮盏销长夜。