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以太原科技大学环境工程专业环境监测课程为例,探讨了大学专业课堂中融入思想政治教育的措施与途径,提出教师应首先有正确的思想意识,提高思政水平。在环境监测课程中,可结合一些知识点和课程实践,从客观理性、注重实践等角度出发,提高学生对思政化课程的兴趣,加大课程实践环节思政化力度,帮助学生树立社会主义核心价值观,为实现中国梦而发奋学习。