浅论乡土文化校本课程开发的必要性

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一、课程的含义rn《朱子全书?论学》中有“宽着期限,紧着课程”的语句,此处的“课程”就可以理解为所学功课的内容和学习的进程.英语中的“课程”(Curriculum)一词,源自于拉丁语中的“跑道”(Currere).英语中“跑道”对应的词组为“Race-course”.因此英语中“课程”(Curriculum)一词的派生含义为“学习的进程”(Course of study).许多教育家对“课程”的理解各有侧重.夸美纽斯认为“课程即教材”,认为课程内容就是学生要学习的知识,而教材就是知识的载体.杜威则认为“课程即活动”,注重课程与生活的联系,重视学生在学习过程中的主动性.我国教育界对“课程”的概念有一些纷争.过去教育界曾长期将“课程”视为学科或学科的总和.近年来,“课程”一词的含义除了学科内容之外又被赋予了“学习的进程和安排”的意思.
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