【摘 要】
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随着《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的颁布,学前教育也开始注重教师的信息素养、信息技术应用能力以及教学设计能力。在中国知网对近十年的"学前教师信息技术应用
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随着《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的颁布,学前教育也开始注重教师的信息素养、信息技术应用能力以及教学设计能力。在中国知网对近十年的"学前教师信息技术应用能力"的相关论文进行综述,发现我国逐渐重视学前教师的信息技术应用能力,2009年至今出台了一系列的政策法规,相关研究也逐渐增多,幼儿园一线教师是目前主要的研究主体。但是,当前学前准教师忽视信息技术能力的培养,一线教师应用信息技术的能力也有待提高,建议保证当前学前准教师信息技术的环境,加强一线教师的信息技术应用能力。
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