肺心病治疗经验初探

来源 :开封医专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pipiyouxi
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一、问题的提出  目前,国内外学者对学习策略进行了广泛研究,然而学习策略的选择和使用受到诸多内部和外部因素的影响。但是目前学习归因在外语界还未引起足够的注意,学生对英语学习成败的归因信念(attributional beliefs)是否影响学习策略的选择和使用尚待进一步研究。    二、理论依据  自90年代起,对归因和学习策略的研究引起广泛的关注并被视为中国教育心理学和学习心理学的一大收获。但是
摘 要:在高中政治教学中教师经常遇到学生提出的各种尖锐的时政问题。如果将这些难以解答的问题同哲学常识相联系,用相关哲学原理进行分析,就会使复杂的时事政治和费解的哲学难题得到中和,从而发生奇妙的“化学反应”。  关键词:哲学原理;时事;巧用  哲学常识和政治常识是高中政治教学的两大板块,在学习中所面临的重难点各不相同。哲学作为关于世界观的学说,其理论性、系统性和概括性对学生的辩证思维和形象思维能力有
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