浅析中学音乐课堂中歌唱的情感挖掘

来源 :音乐大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w_h1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐课是为了培养学生乐感、情商、陶冶情操的一门学科,积极参与投入情感,是学好这门课程的关键。所以教师在教学过程中,应进行情感引入,培养起学生学习歌唱的兴趣。且情感挖掘的方法也需要教师的潜心研究与学习。本文对现今音乐课堂的状态进行分析,期许发现音乐教学中存在的问题,为实行情感教学提供有价值的建议,从而达到激发学生音乐兴趣、陶冶学生情操的作用。
其他文献
传统的英语教学方法,不仅存在老师无法有效传授给学生的情况,还存在着学生想学学不懂的状况,而新型的阅读和写作一体化的教学方法,从根本上解决了上述情况,通过阅读和写作结
期刊
日前,北京匡时在北京宣布最大宗的一批梁启超档案即将公开拍卖,并现场与中华书局、清华大学签署合同,定于10月下旬对这批尘封百年的珍贵文物举办主题为“梁启超与现代中国”
谢尔盖.库赛维茨基(Serge.Koussevitzky),1874年生于俄罗斯特维尔(今加里宁),后移居美国并加入美国籍,1951年病逝于美国波士顿。早期在莫斯科爱乐音乐学校学习低音提琴。1894
高中阶段的英语词汇教学是整个英语教学的重要基础.高效的英语词汇教学不仅有利于夯实学生的词汇基础,也有利于提高学生的词汇运用能力,并能间接地发展学生的多种英语技能.因
期刊
在传统的初中英语词汇教学中,一些突出的问题的存在严重地影响着词汇教学的效率,也无法有效地发展学生的综合能力.因此,作为一线的教师,我们不仅应客观地认识传统的初中英语
期刊
贝多芬曾说:音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。也就是说,通过音乐教育,把音乐的种子播撒在学生的心灵,让它生根、让
多年来,公民科学家为各类科学探索提供了关键数据并做出了极其宝贵的贡献.但他们通常被置于次要地位,只能协助传统科学家完成专业人员没有时间或办法独自承担的任务.例如,他
期刊
随着我国教学水平的不断提高,在教学过程中越来越重视提高学生的素质,促进学生全面发展,因此音乐教学就变得越来越重要。教师在教学时需要将自己的情感投入到工作之中,让学生
学生在进行英语阅读的过程当中会遇到一定量的生词.那么,教师应该重点考虑这些词汇的有效的处理方式,保证学生在不影响英语阅读的情况下还能掌握相关的英语词汇.然而,很多教
期刊