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【摘要】办好一张报纸,离不开“名编辑”、“名记者”们的才华,同时也需要满天繁星一样的通讯员们的集体智慧。在采编业务中,通讯员与编辑都要发挥主动性,形成良好的互动关系。
【关键词】编辑 通讯员 互动
目前报纸主要有四大新闻源:本报记者采写、公共资源(新华社电稿和网络信息)、媒体通联共享、通讯员来稿。办好一张报纸,离不开“名编辑”、“名记者”们的才华,同时也需要满天繁星一样的通讯员们的集体智慧。因为,通讯员可以说是报纸不可或缺的眼睛和耳朵,而通讯员的成果也要靠编辑们的选稿、编稿、用稿得以实现。如何发挥编、通之间的主动性、积极性,对办好报纸、尤其是机关报显得尤为重要。
准确把握通讯员与编辑之间关系
编辑与通讯员的关系,大多难以绕开通讯员与记者的关系。编辑、记者与通讯员,是新闻采编链条下游与上游的关系。记者和通讯员的岗位职能其实是平行的——都为编辑部门输送新闻素材。一般来说,记者需要通讯员提供线索和素材,当自己的“耳目”;通讯员则需要记者对材料加工提炼并输送到报社。
记者与通讯员的关系,归根结底是由采编部门通过编辑这个终端来实现调节的。具体来说就是编辑把稿件的采写要求传达给记者,再由记者传达给通讯员。编辑绝不能来什么吃什么,记者也不能靠通讯员来“喂”。
通讯员往往对采写要求并不十分明了,只是通过记者把稿件输送到编辑部门。记者首先要负起把第一道关的责任,对稿件润色、提炼,或亲自补充采访,或要求通讯员重新采写。经过这样初步修改的稿件传递到编辑部门,编辑再根据版面要求,向记者传达修改意见,记者再与通讯员协调,对稿件二次修改。稿件最终在编辑手中完成最终修改定稿。在这样的关系中,记者往往容易走入两个误区——要么过于迁就通讯员,以求与通讯员及所在单位搞好关系;要么惯于把通讯员提供的线索和素材据为己有,增加自己发稿的机会。不过,现今高度发展的信息通新技术为编通之间的直接交流提供了便利,只要编通双方各自发挥自己的主动性和积极性,编通之间就能实现有效的对接,更能提高报纸的时效性、针对性、可读性。
编通关系中编辑的主动性
1、编辑应主动提供信息,使通讯员能熟悉本行业的政策、法规。国家新闻出版总署等有关部门和机构,先后出台
《报刊刊载虚假、失实报道处理办法》《报刊管理暂行规定》《广播电视管理条例》《互联网内容管理办法》等法规,且把虚假新闻纳入行政处罚范围。《新闻采编人员从业管理规定(试行)》中明确规定,“新闻采编人员要坚持真实、全面、客观、公正的原则,确保新闻事实准确。要认真核实消息来源,杜绝虚假不实报道”,这既是对媒体的编辑记者的要求,也是对业余通讯员的要求,通讯员同样要遵守。通讯员在熟悉、了解这些法规的基础上,应当自觉接受行业法规约束,遵守新闻从业行为准则。为此,编辑应通过报纸所办的《编通信息》等刊物,以及电子邮件、短信等通讯手段,及时向重点通讯员传达机关政策法规,促使通讯员规范其新闻从业行为。
2、编辑应主动把好新闻事实关。在现代通信技术条件下,对通讯员稿件真实性的审核,成为报社面临的一个新问题。稍不留神,就可能导致假新闻或不够准确的新闻出炉。通讯员作为一手材料的采集者、业余的新闻“操刀人”,接受专门新闻职业方面的培训较少,无论在新闻专业水平和职业操守等方面,都难以与专业新闻从业人员媲美,加上受市场经济条件下多种“利益驱动”因素影响,有的通讯员很可能置新闻的真实性不顾而草率行事。所以,编辑应主动与通讯员联系,求证稿件中的新闻要素,确保新闻稿的真实性、原创性、时效性。
3、编辑应主动为通讯员搭建学习交流平台。通讯员毕竟是业余新闻从业人员,其写作水平、报道视角、行文风格、谋篇布局、主题提炼或多或少会存在一些欠缺。这就要求报纸编辑主动创造条件,为通讯员搭建学习交流的平台。如:举办通讯员培训班,召开通讯员座谈会等。在这过程中,一是为通讯员选好讲课的老师,既可以是报社的资深采编人员,也可以是优秀通讯员。报社的资深采编人员讲课时注重以“事”带“理”,通过优秀报道案例,分析、总结如何发现报道题材,如何挖掘新闻价值,如何制作标题,如何谋篇布局等等;而优秀通讯员的讲课,则是同行间的切磋、交流,是生动形象的“以身说法”,听讲者倍感亲切。二是注重互动和交流,培训课堂更多地设置成“圆桌会议”形式,不分尊卑主次,以方便大家交流、讨论。三是采用寓培训于笔会、于实地采访等多种形式,培训既有课堂上的“纸上谈兵”,更有现炒现卖的“实战演练”。让通讯员先进行交流、讨论,然后由讲课老师进行点评。
4、编辑可为通讯员做好策划,选好主题。在媒体竞争越来越激烈,获取信息靠电子化的情况下,办报越来越强调策划,身居基层分散于各地的通讯员自主采写的稿子,因种种制约,难于适应报社的需求。为通讯员搭建平台,是理智解决问题的一个好举措。编辑可在编稿、接触通讯员过程中,以行业、部门、地域、写作特长等作区别,分类建立通讯员联系簿。按照不同的策划,邀请不同的通讯员参与进来。在明确告知策划意图、写稿要求的前提下,通讯员一般都能较快较好地完成编辑交代的任务,可起到事半而功倍的作用,也能调动通讯员写稿积极性。
编通关系中通讯员的主动性
通讯员大多都生活在基层,每天都接触不少新鲜事,若看见什么写什么,往往会事倍功半或劳而无功。这就要求通讯员要发挥主动性,写稿前摸清编辑的意图,也就是编辑部一个时期的报道要点,以提高稿件命中率。
一是及时学习方针政策。一般的新闻单位都有内部刊物。在这些内部刊物上一个时期都要登出宣传要点。我们要重视对这些刊物的征订和学习,及时了解编辑部的宣传报道要求。
二是与编辑交朋友。编辑部的意图是通过编辑来实现的,通讯员要依据自己的主要报道范围,选择有关编辑作为交友对象。如写政法新闻为主的通讯员就要与政法编辑联系,及时了解他们的意图。主要写经济新闻的通讯员就要与经济版的编辑联系,及时了解经济编辑的用稿要求。按照编辑部的要求,一个时期版面要体现什么重点,许多时候编辑手上是没这方面稿件的,他们急需与这方面的通讯员联系,以便使自己的版面更好反映编辑部意图。如果通讯员与编辑联系多了,他们会主动约你写这方面的稿件。
三是从报纸上研究编辑部的报道意图。这是最省劲最有效的办法。通讯员要养成读报的习惯,与一般群众读报要有所不同。一般群众读报是了解新闻,看过之后就算了。而通讯员读报不仅要了解新闻内容,更要从这些报道中研究出一个时期编辑部的宣传重点,这才是最重要的。能不能从读报中看出宣传重点,是一个通讯员综合素质的体现。在这方面,要谨防一个误区:“马后炮”。有的通讯员看到报纸上登什么内容,接着自己也写什么内容,这就很难见报了。报纸刊发新闻,一般同一内容的稿件发过之后就不会再发了。所以,当你看到报上登了什么时,就必须在相同内容上写更好的,报上的内容比你写的经验更好时,就可以转写别的,换个角度报道,内容就新了,就容易被采用。
四是从会议和文件中了解编辑部的意图。报社编辑部的宣传要点,大多是根据上级领导讲话、上级重要文件中提炼出来的。所以,通讯员参加会议、听传达文件要更细致、更认真。要从会议、文件中明确当前各级党委政府的工作重点,这些重点就是当前新闻宣传的要点。如党的十七届三中全会召开后,中央很快发了个一号文件,就深化农村改革提出了意见。如果我们认真阅读研究这个文件,就会从中发现许多新提法、新要求。这些就是宣传重点,围绕着这些重点,采访典型,搞好新闻写作。
总之,通讯员们大多久居一地,接近新闻源,与基层干部群众接触多,对群众中发生的新鲜事不仅获得信息快,能及时赶赴现场,对故事的背景材料也较易弄清来龙去脉,写起来得心应手。在拥有这些得天独厚优势的同时,提升综合水平。编辑也要虚心听取记者和通讯员的意见和建议,本着既做好新闻宣传,又取得被报道单位支持的原则,综合协调好各方面关系;为他们搭建一定的平台,有意识地多用通讯员的来稿,提高通讯员的积极性;把好事实关,坚持用法规制度来保障通讯员稿件的客观、真实、可信。
(作者单位:安徽工人日报社)
责编:姚少宝
【关键词】编辑 通讯员 互动
目前报纸主要有四大新闻源:本报记者采写、公共资源(新华社电稿和网络信息)、媒体通联共享、通讯员来稿。办好一张报纸,离不开“名编辑”、“名记者”们的才华,同时也需要满天繁星一样的通讯员们的集体智慧。因为,通讯员可以说是报纸不可或缺的眼睛和耳朵,而通讯员的成果也要靠编辑们的选稿、编稿、用稿得以实现。如何发挥编、通之间的主动性、积极性,对办好报纸、尤其是机关报显得尤为重要。
准确把握通讯员与编辑之间关系
编辑与通讯员的关系,大多难以绕开通讯员与记者的关系。编辑、记者与通讯员,是新闻采编链条下游与上游的关系。记者和通讯员的岗位职能其实是平行的——都为编辑部门输送新闻素材。一般来说,记者需要通讯员提供线索和素材,当自己的“耳目”;通讯员则需要记者对材料加工提炼并输送到报社。
记者与通讯员的关系,归根结底是由采编部门通过编辑这个终端来实现调节的。具体来说就是编辑把稿件的采写要求传达给记者,再由记者传达给通讯员。编辑绝不能来什么吃什么,记者也不能靠通讯员来“喂”。
通讯员往往对采写要求并不十分明了,只是通过记者把稿件输送到编辑部门。记者首先要负起把第一道关的责任,对稿件润色、提炼,或亲自补充采访,或要求通讯员重新采写。经过这样初步修改的稿件传递到编辑部门,编辑再根据版面要求,向记者传达修改意见,记者再与通讯员协调,对稿件二次修改。稿件最终在编辑手中完成最终修改定稿。在这样的关系中,记者往往容易走入两个误区——要么过于迁就通讯员,以求与通讯员及所在单位搞好关系;要么惯于把通讯员提供的线索和素材据为己有,增加自己发稿的机会。不过,现今高度发展的信息通新技术为编通之间的直接交流提供了便利,只要编通双方各自发挥自己的主动性和积极性,编通之间就能实现有效的对接,更能提高报纸的时效性、针对性、可读性。
编通关系中编辑的主动性
1、编辑应主动提供信息,使通讯员能熟悉本行业的政策、法规。国家新闻出版总署等有关部门和机构,先后出台
《报刊刊载虚假、失实报道处理办法》《报刊管理暂行规定》《广播电视管理条例》《互联网内容管理办法》等法规,且把虚假新闻纳入行政处罚范围。《新闻采编人员从业管理规定(试行)》中明确规定,“新闻采编人员要坚持真实、全面、客观、公正的原则,确保新闻事实准确。要认真核实消息来源,杜绝虚假不实报道”,这既是对媒体的编辑记者的要求,也是对业余通讯员的要求,通讯员同样要遵守。通讯员在熟悉、了解这些法规的基础上,应当自觉接受行业法规约束,遵守新闻从业行为准则。为此,编辑应通过报纸所办的《编通信息》等刊物,以及电子邮件、短信等通讯手段,及时向重点通讯员传达机关政策法规,促使通讯员规范其新闻从业行为。
2、编辑应主动把好新闻事实关。在现代通信技术条件下,对通讯员稿件真实性的审核,成为报社面临的一个新问题。稍不留神,就可能导致假新闻或不够准确的新闻出炉。通讯员作为一手材料的采集者、业余的新闻“操刀人”,接受专门新闻职业方面的培训较少,无论在新闻专业水平和职业操守等方面,都难以与专业新闻从业人员媲美,加上受市场经济条件下多种“利益驱动”因素影响,有的通讯员很可能置新闻的真实性不顾而草率行事。所以,编辑应主动与通讯员联系,求证稿件中的新闻要素,确保新闻稿的真实性、原创性、时效性。
3、编辑应主动为通讯员搭建学习交流平台。通讯员毕竟是业余新闻从业人员,其写作水平、报道视角、行文风格、谋篇布局、主题提炼或多或少会存在一些欠缺。这就要求报纸编辑主动创造条件,为通讯员搭建学习交流的平台。如:举办通讯员培训班,召开通讯员座谈会等。在这过程中,一是为通讯员选好讲课的老师,既可以是报社的资深采编人员,也可以是优秀通讯员。报社的资深采编人员讲课时注重以“事”带“理”,通过优秀报道案例,分析、总结如何发现报道题材,如何挖掘新闻价值,如何制作标题,如何谋篇布局等等;而优秀通讯员的讲课,则是同行间的切磋、交流,是生动形象的“以身说法”,听讲者倍感亲切。二是注重互动和交流,培训课堂更多地设置成“圆桌会议”形式,不分尊卑主次,以方便大家交流、讨论。三是采用寓培训于笔会、于实地采访等多种形式,培训既有课堂上的“纸上谈兵”,更有现炒现卖的“实战演练”。让通讯员先进行交流、讨论,然后由讲课老师进行点评。
4、编辑可为通讯员做好策划,选好主题。在媒体竞争越来越激烈,获取信息靠电子化的情况下,办报越来越强调策划,身居基层分散于各地的通讯员自主采写的稿子,因种种制约,难于适应报社的需求。为通讯员搭建平台,是理智解决问题的一个好举措。编辑可在编稿、接触通讯员过程中,以行业、部门、地域、写作特长等作区别,分类建立通讯员联系簿。按照不同的策划,邀请不同的通讯员参与进来。在明确告知策划意图、写稿要求的前提下,通讯员一般都能较快较好地完成编辑交代的任务,可起到事半而功倍的作用,也能调动通讯员写稿积极性。
编通关系中通讯员的主动性
通讯员大多都生活在基层,每天都接触不少新鲜事,若看见什么写什么,往往会事倍功半或劳而无功。这就要求通讯员要发挥主动性,写稿前摸清编辑的意图,也就是编辑部一个时期的报道要点,以提高稿件命中率。
一是及时学习方针政策。一般的新闻单位都有内部刊物。在这些内部刊物上一个时期都要登出宣传要点。我们要重视对这些刊物的征订和学习,及时了解编辑部的宣传报道要求。
二是与编辑交朋友。编辑部的意图是通过编辑来实现的,通讯员要依据自己的主要报道范围,选择有关编辑作为交友对象。如写政法新闻为主的通讯员就要与政法编辑联系,及时了解他们的意图。主要写经济新闻的通讯员就要与经济版的编辑联系,及时了解经济编辑的用稿要求。按照编辑部的要求,一个时期版面要体现什么重点,许多时候编辑手上是没这方面稿件的,他们急需与这方面的通讯员联系,以便使自己的版面更好反映编辑部意图。如果通讯员与编辑联系多了,他们会主动约你写这方面的稿件。
三是从报纸上研究编辑部的报道意图。这是最省劲最有效的办法。通讯员要养成读报的习惯,与一般群众读报要有所不同。一般群众读报是了解新闻,看过之后就算了。而通讯员读报不仅要了解新闻内容,更要从这些报道中研究出一个时期编辑部的宣传重点,这才是最重要的。能不能从读报中看出宣传重点,是一个通讯员综合素质的体现。在这方面,要谨防一个误区:“马后炮”。有的通讯员看到报纸上登什么内容,接着自己也写什么内容,这就很难见报了。报纸刊发新闻,一般同一内容的稿件发过之后就不会再发了。所以,当你看到报上登了什么时,就必须在相同内容上写更好的,报上的内容比你写的经验更好时,就可以转写别的,换个角度报道,内容就新了,就容易被采用。
四是从会议和文件中了解编辑部的意图。报社编辑部的宣传要点,大多是根据上级领导讲话、上级重要文件中提炼出来的。所以,通讯员参加会议、听传达文件要更细致、更认真。要从会议、文件中明确当前各级党委政府的工作重点,这些重点就是当前新闻宣传的要点。如党的十七届三中全会召开后,中央很快发了个一号文件,就深化农村改革提出了意见。如果我们认真阅读研究这个文件,就会从中发现许多新提法、新要求。这些就是宣传重点,围绕着这些重点,采访典型,搞好新闻写作。
总之,通讯员们大多久居一地,接近新闻源,与基层干部群众接触多,对群众中发生的新鲜事不仅获得信息快,能及时赶赴现场,对故事的背景材料也较易弄清来龙去脉,写起来得心应手。在拥有这些得天独厚优势的同时,提升综合水平。编辑也要虚心听取记者和通讯员的意见和建议,本着既做好新闻宣传,又取得被报道单位支持的原则,综合协调好各方面关系;为他们搭建一定的平台,有意识地多用通讯员的来稿,提高通讯员的积极性;把好事实关,坚持用法规制度来保障通讯员稿件的客观、真实、可信。
(作者单位:安徽工人日报社)
责编:姚少宝