苦荞醇提物的镇静催眠作用研究(摘要)

来源 :农业科学与技术(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:errand2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]研究苦养醇提物的镇静催眠作用,为进一步扩大苦养临床应用奠定基础.[方法]将颗粒饱满的苦荞带壳种子干燥后适度研碎,75%乙醇(同液比1:10),85℃回流提取,提取2次,每次2 h,合并2次滤液,回收乙醇并浓缩至稠膏状,经80℃烘干,得苦荞提取物,提取物得率为6.67%,记录苦荞醇提物对戊巴比妥钠引起的小鼠睡眠持续时间、入睡率及小鼠自主活动次数.将40只雄性小鼠随机分为4组,每组10只,分别为空白对照组、苦荞醇提物高剂量组、苦荞醇提物低剂考量组和阳性药物对照组:试验前8 h禁食不禁水,试验时空白对照组给予等体积的0.5% CMC-Na,苦荞低剂量组,高剂量组分别给0.13 g/kg、0.5g/kg苦荞醇提物,阳性药物对照组给2.28g/kg的补脑安神片;连续给药7 d.①末次给药30 min后,小鼠腹腔注射戊巴比妥钠45 mg/kg(由预试验确定),记录睡眠出现和消失的时间,计算睡眠潜伏期(睡眠出现时间-记录开始时间),睡眠持续时间(睡眠消失时间-睡眠出现时间);②末次给药后30 min,小鼠腹腔注射戊巴比妥钠35 mg/kg(戊巴比妥钠阈下催眠量,即90%~100%小鼠不入睡的戊巴比妥钠最大剂量,由预试验确定),观察并记录入睡动物数(注射后15 min内小鼠翻正反射消失达1 min以上者记为入睡),计算各组入睡率;③末次给药30 min后将小鼠放入小鼠自主活动测定仪中,让其适应5 min,然后开始测定5 min内自主活动次数[结果]苦荞醇提物能延长戊巴比妥钠阈上剂量引起的小鼠睡眠持续时间,增加戊巴比妥钠阈下剂量引起的小鼠睡眠只数,且能明显减少小鼠自主活动次数.[结论]苦荞醇提物具有镇静作用.
其他文献
【摘要】 目的 探讨体外膜肺氧合(ECMO)治疗重症急性呼吸窘迫综合征(ARDS)期间的氧代谢、乳酸水平的变化与预后的关系。方法 回顾性分析17例机械通气效果不佳、应用体外膜肺氧合治疗的急性呼吸窘迫综合征患者,以应用ECMO后30 d为观察终点,分为存活组和死亡组,统计分析治疗前后两组患者的氧代谢、血乳酸水平变化,分析各项指标与预后的关系。结果 应用体外膜肺氧合后,患者氧代谢情况明显改善,10例患
本文从交通性景观的研究范围及其特性入手分类阐述了常见的交通性景观。铁路交通性景观是交通性景观中的重要组成部分,本文介绍了铁路交通性景观的发展历史、包含内容及其特
【摘要】 目的 研究应用小牛血去蛋白提取物治疗脑脊液漏的效果,尽量保守治疗脑脊液漏,减少行手术修补的人数。方法 回顾分析2000年1月到2009年1月脑脊液漏在2周以上的患者32例,应用小牛血去蛋白提取物静脉滴注7~14 d,并对16例患者先用一般药物治疗1周作为对照组。结果 32例患者治愈20例,好转4例,无效8例,总有效率75%。对照组16例治愈4例,好转2例,无效10例,总有效率37.5%。
目的探讨腹腔镜治疗精孛静脉曲张的手术方法,疗效及可行性。方法回顾性分析135例采用腹腔镜治疗精索静脉曲张的临床资料。结果手术均获成功,手术时间20~45min,平均28.5min,出
急性冠脉综合征(Acute Coronary Syndrom,ACS)是以冠状动脉粥样斑块破溃、继发血栓形成为病理基础的一组临床综合征,包括不稳定型心绞痛(Unstable Angina Pectoris,UAP)、急性心肌梗死(Acute Myocardial Infarction,AMI)和心源性猝死(Sudden Cardiac Death,SCD)。目前认为,炎症参与了不稳定斑块的形成和破
吴茱萸因产于吴地而取"吴"字,因果实外形而名"茱萸",合称"吴茱萸".此外,还有"藙、榝、茮、欓、越椒、莍"等名称,每一名称的得名原因均不相同.如因炮制及用于祭祀,名"藙";因根皮有杀虫作用,名"榝".至唐<新修本草>,吴茱萸的名称统一为"吴茱萸".因吴茱萸可食用,故又列"食茱萸"一条.至宋,由于食用茱萸风气的消逝,人们对"吴茱萸"与"食茱萸"关系的认识产生分歧.时至今日,"吴茱萸"已成为吴茱萸类
重症急性胰腺炎(Severe Acute Pancreatitis,SAP)是外科急腹症中最严重的疾病之一,具有发病急、变化快、病情凶险、并发症多等特点,病死率高达20%~40%.早期根据胰腺炎的分型、
目的:了解兴化市城区3~24月龄婴幼儿生长发育、营养状况,为儿童保健工作提供科学依据。方法:收集并分析2008年儿童保健门诊3~24月龄2186名婴幼儿的体检资料。结果:婴幼儿体重超
阐述了包装设计课程教学方法的现状,并且对包装设计课程的教学方法进行了初步探索,提出了新的生态式教学理念。其中重点阐述了在包装设计课堂教学中,对生态式教学法的理解与