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教育部门曾经于2014年对教育工作者提出了工作要求,即教育工作者应当培养学生的核心素养,让他们能够具有与时俱进的品格与能力,从而为社会作出贡献。随着新工作要求的提出,历史教师们逐渐意识到了培养核心素养的重要性,并且将其落实在工作中。本文将对核心素养下的初中历史教学效率展开进一步探讨。
基于核心素养的初中历史教学分析
【摘 要】
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教育部门曾经于2014年对教育工作者提出了工作要求,即教育工作者应当培养学生的核心素养,让他们能够具有与时俱进的品格与能力,从而为社会作出贡献。随着新工作要求的提出,历
【机 构】
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江苏省盐城市毓龙路实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年19期
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