【摘 要】
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说明文作为小学语文教学内容的重要组成部分,课堂教学中存在着很大缺失,很多老师过多地关注科学知识的传授,关注说明的方法,对文本的语言只停留在感受它的准确、科学、严密的
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说明文作为小学语文教学内容的重要组成部分,课堂教学中存在着很大缺失,很多老师过多地关注科学知识的传授,关注说明的方法,对文本的语言只停留在感受它的准确、科学、严密的语言特点上,于是课堂就显得枯燥乏味。那么说明性文章究竟如何进行语用教学?我以为可以从以下三点作出尝试。下面我将以《红树林》一文的教学为例,就此问题做出阐述。
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